第二十九章 做正确的事-《开局小欢喜:拼搏百天我要上北大》


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    在齐老师的名单中,陆百属于“特别类”。

    李萌特意把陆百交待给齐老师,而且陆百的特别给他留下很深的印象。

    他不像那些幡然悔悟的学生,上课双眼瞪得像灯笼,下课缠着老师问题,也不像无视高考,上课睡觉,下课精神。

    齐老师站住,俯视陆百。

    纸上的物理知识点罗列得井井有条。

    ‘重力’

    ‘概念:地球一切物体受地球吸引作用,重力由地球吸引产生。(吸引作用,应该是万有引力,具体等后面章节再返回来看,标记!)’

    ‘重力的大小:g=mg;方向:竖直向下。’

    在“竖直向下”的四个字下,陆百重重划了线:‘竖直而非垂直’

    ‘重心:物体各部分所受重力等效集中于一点,即重心——此人为定义也。’

    ‘质量均匀者,重心在几何中心上。’

    往后,是弹力,一样的格式,陆百默写弹力的概念、弹力产生的条件、方向等等。

    再往后,是胡克定律、滑动摩擦力、静摩擦力等等。

    陆百写得密密麻麻,背这些东西是很枯燥的,说明他的确下了功夫。

    然而.....

    齐老师叹了口气。比如,陆百在重力的概念旁写下的‘万有引力’云云,这足见陆百基础之差。

    物理老师在讲万有引力一节的时候,必然会联系重力,陆百上高一的时候只要稍稍听课就不会不知道,重力只是地球与物体之间产生的万有引力的分力,万有引力的另一个分力,则是自转产生的向心力,所以除了赤道上,重力并不指向地心。

    只是,在正常题目里,都近似看做指向地心。

    有些事情为什么不问问老师呢?

    重力的概念细说下去,要联系万有引力和向心力,凭他自己闭门造车,要猴年马月才能理解。

    齐老师轻敲陆百的桌子。

    陆百停下笔。

    齐老师俯身,压低声音问道:“力学第一章看完了?”

    “是的。”

    “我问你,重心一定在物体上?”

    “不,比如易拉罐。”

    “动摩擦力一定是阻力吗?”

    “不是。”陆百立即回答:“比如在滑动带上......”

    “好的。”齐老师点点头,他明白意思。

    然后,齐老师拿过笔,在陆百的草稿纸上画了一个半圆,一块细长直的木条搭在圆上,一大半在圆里,一小半在圆外。

    “你做一下它们的弹力。”

    “这......”陆百端详了一下。

    在《高物基》的弹力一节,列了七种常见的弹力方向。
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